Educacció
Una plataforma d’acció política
diferent, per a la gent que,
des de Barcelona i en l’àmbit de l’educació,
vol contribuir a canviar les coses de debò
 S’ACABA
UN CICLE ELECTORAL QUE OBRE MOLTES PORTES
 Aquest llarg cicle electoral ha obert tot un seguit
de possibilitats de transformació que caldrà anar
omplint de contingut, des de dins i des de fora de
les institucions. Hi ha una gran expectativa social,
que compartim, sobre el que poden arribar a fer els
nous governs d’esquerres a Catalunya i a Espanya
en l’àmbit de l’educació.
Seguim pensant, però, que el tema és
complex i que hi ha molts interessos i masses inèrcies
a vèncer, i que res no pot substituir el nostre
treball i la nostra iniciativa. No és moment
d’esperar “a veure que fan”, sinó d’esperonar
més que mai, cadascú des del lloc que
li pertoca, per contribuir a dinamitzar aquest procés
de transformació. Diríem que “la
política és massa important per a deixar-la
en mans exclusives dels polítics”. Aquesta és
la voluntat participativa que anima la nova etapa d’Educacció.
Ha
estat un crit molt estès el de la urgència
d’aturar la LOCE i superar
la contra-reforma educativa del PP que representava un retrocés
molt gran. La moratòria en el calendari d’aplicació,
mentre s’elaboren directrius més consensuades,
s’ha aconseguit, però la situació és
encara contradictòria, perquè queden
altres aspectes de la llei que seguiran aplicant-se.
Per altra banda, a Catalunya s’ha expressat
la voluntat de capgirar el procés privatitzador
que havien desenvolupat els governs de CiU, especialment
en educació i sanitat, però caldrà estar-hi
també molt a sobre, perquè les resistències
ja han començat a ser importants.
APRENDRE
D’UN PROCÉS DE MATRICULACIÓ ENCARA “DE
TRANSICIÓ”
 Cada
any a l’entorn de 40.000 famílies
barcelonines participen en el procés de preinscripció i
matriculació escolar. És aquest un
moment clau per garantir el dret a l’educació,
però encara posa de manifest les importants
mancances i desajustaments que arrossega l’oferta
educativa de la ciutat (que planteja la
urgència
de refer el Mapa Escolar), i fins i tot les pràctiques
irregulars d’alguns centres concertats (acostumats
a la complicitat dels anteriors responsables del
Departament d’Ensenyament). A més del
compromís d’augmentar les plantilles
per poder afrontar les noves necessitats, un nou
decret n’ha regulat el funcionament, però entenem
que encara ha estat “de transició” i
que hem d’aprendre críticament
de com ha anat aquest any el procés, per promoure’n
de cara el curs vinent una organització més
acurada (hi ha hagut algun augment de concert
i l’autorització d’alguna
aula posterior al procés, per exemple, que
responen més al passat que volem superar que
al nou sistema que defensem!). I aquí és
important que tothom aporti les seves experiències
concretes i les seves propostes, per millorar entre
tots i totes la matriculació del curs vinent
(envieu-nos els vostres suggeriments >>>).
A Barcelona, a més, el procés era la
oportunitat de posar en marxa el Consorci d’Educació durant
anys bloquejat i que, malauradament, només
molt parcialment ha començat a assumir les
seves funcions.
Algunes
primeres dades a destacar (franja 0-16 anys):
• Escola Bressol (0-3):
Continua l’augment de l’oferta de places públiques, però això va
fent aflorar encara més demanda no atesa, amb la qual cosa el dèficit és
lluny de superar-se:
| |
Oferta
de places públiques
|
Demanda
|
Dèficit
|
| 2003-2004 |
2.013
|
4.667
|
2.654
|
| 2004-2005 |
2.154
|
5.081
|
2.927
|
• Escola
Infantil i Primària (3-12):
Estabilitat a P-3 (un petit descens en el nombre total de demandes, però encara
per sobre de les de fa dos cursos) i important augment de la demanda per a
la resta cursos:
| |
2002-2003
|
2003-2004
|
2004-2005
|
| Demandes per a P-3 |
11.239
|
11.591
|
11.363
|
| Demandes per a la
resta de cursos |
4.861
|
4.448
|
5.128
|
Destacar que
la reducció a P-3 s’ha acumulat
bàsicament al sector públic (200
sol·licituds menys, repartides entre
tots els districtes, menys a Sarrià-Sant
Gervasi, on augmenten), mentre el sector concertat
s’ha mantingut globalment, però amb
importants desequilibris entre districtes.
• Ensenyament Secundari Obligatori
(12-16):
Augment de la demanda per a 1r d’ESO, tant a la pública com a
la concertada. Cal afegir que una part de l’alumnat de 6è de primària “encara
no apareix”, com ha succeït els altres anys (al dos últims
s’acabaren matriculant al sector públic uns 400 alumnes més
que no pas sol·licituds s’havien presentat en el període
corresponent):
| |
2002-2003
|
2003-2004
|
2004-2005
|
Demanda inicial per
a 1r d’ESO
(s. públic) |
3.624
|
3.837
|
3.960
|
Demanda inicial per
a 1r d’ESO
(s. concertat) * |
1.859
|
1.873
|
1.990
|
*cal sumar-hi els alumnes
que provenen del 6è del mateix centre |
EL
MARC UNITARI (MUCE) FA SENTIR LA SEVA VEU
 És una bona notícia que el Marc Unitari
de la Comunitat Educativa (associacions de pares
i mares d’alumnes, principals sindicats d’ensenyants,
moviments de renovació pedagògica i
organitzacions estudiantils), últimament ha
fet sentir força la seva veu: va entrevistar-se
ràpidament amb el nous responsables del Departament
d’Ensenyament, que per primer cop reconeixen
la seva representativitat; va organitzar un any més
la Diada de l’Ensenyament Públic,
just abans de començar el procés de preinscripció (també per
primera vegada amb la col·laboració del
Departament d’Ensenyament); en bona part són
les mateixes entitats que han negociat amb els grups
parlamentaris la Iniciativa Legislativa Popular
sobre el 0-3 (desenes de milers de signatures
reclamant 30.000 places públiques d’aquest nivell
educatiu); i ha celebrat les Jornades finals del
procés de debat, endegat fa uns mesos, per
a preparar les seves propostes per a la nova etapa
educativa que comença en aquest país.
Buscar més informació:
Altres
documents
- Els acords del “tripartit” en educació (pàgs.
35-36-37) >>>
PDF (303 Kb)
- Decret sobre la Matriculació >>> DOC
(83 Kb)
- Resolució sobre la Matriculació >>> DOC
(152Kb)
Altres webs
• MUCE (Marc Unitari de la Comunitat Educativa)
• FAPAC (Federació d’Associacions de
Pares d’Alumnes de Catalunya)
• FMRP (Federació de Moviments de Renovació Pedagògica)
• Associació de
Mestres Rosa Sensat
• Sindicat
CCOO d’Ensenyament
• Sindicat
UGT d’Ensenyament
• Sindicat USTEC-STEs
• Coordinació d’Escoles
3-12
• FAVB
(Federació d’Associacions de Veïns
de Barcelona)
• CEM (Consell Escolar Municipal de Barcelona
• IMEB
(Institut Municipal d’Educació de
Barcelona)
• Departament
d’Ensenyament
de la Generalitat de Catalunya
|
